Datoer og program for fortsættermodulet (med start den 24. august 2026)

 

Vi tilbyder en fleksibel uddannelse med både fysisk fremmøde og online undervisning. Det er muligt at gennemføre uddannelsen udelukkende online efter nærmere aftale.

---

Certificeringsmodul som metakognitiv forebyggelses- & trivselsvejleder

Datoer: 24. + 25. august samt 28. + 29. september (Fysisk fremmede; alle dage kl. 9.00–15.30)

OBS.! På dag 3 (28. september) arbejder grupperne selvstændigt i deres individuelle grupper – der er derfor ikke fremmøde på instituttet denne dag. På dag 4 (29. september) mødes vi igen på Neokognitivt Institut til fremlæggelser, feedback og certificering.

OBS.! Husk venligst supervision både den 26. august samt den 30. september (Fysisk fremmede; begge dage kl. 9.00–15.00)

Dag 1 + 2 (24. + 25. august): Undervisning

De første to dage introduceres du til den grundlæggende forståelse af forebyggelse og trivsel i et metakognitivt perspektiv. Vi ser på, hvordan trivsel kan defineres og forstås forskelligt i forskellige kontekster – fx i skoler, kommuner, organisationer og privat praksis – og hvordan den metakognitive metode kan konkretisere og målrette arbejdet med mental sundhed.

Du får indsigt i centrale metakognitive forebyggelsesmodeller, som viser, hvordan tankeprocesser og opmærksomhedsmønstre kan styrke eller svække trivsel. Derudover arbejder vi med trivselsmodeller, der giver et overblik over faktorer, som fremmer balance, robusthed og livsmestring.

Undervisningen veksler mellem teori, dialog og praktiske øvelser, hvor du lærer at omsætte metakognition til forebyggende praksis. Vi diskuterer forskellige syn på forebyggelse og udforsker, hvordan den metakognitive tilgang kan supplere eksisterende pædagogiske, psykologiske og organisatoriske tiltag.

Undervejs dannes der grupper efter interesse og ønske.

Dag 3 (28. september): Selvstændigt gruppearbejde

Denne dag arbejder I selvstændigt i jeres grupper uden fremmøde på instituttet. Grupperne vælger selv rammerne for arbejdet, men der forventes fokus på at:

• Udvikle et oplæg eller en casepræsentation, hvor den metakognitive tilgang kobles til forebyggelse og trivsel.

• Udforske, hvordan de gennemgåede modeller kan anvendes i en selvvalgt kontekst (fx skole, kommune, arbejdsplads eller privat praksis).

• Denne dag giver plads til at afprøve og tilpasse metoden i forhold til jeres egen praksis og interesser.

Dag 4 (29. september): Fremlæggelse, feedback og certificering

På den sidste dag mødes vi på Neokognitivt Institut. Her fremlægger grupperne deres oplæg og erfaringer fra arbejdet på dag 3. Hver præsentation følges op af faglig sparring og feedback fra underviser og de øvrige deltagere.

Dagen afsluttes med en fælles refleksion over, hvordan den metakognitive tilgang kan styrke forebyggelse og trivsel i forskellige sammenhænge. Efter evaluering og feedback modtager alle deltagere deres officielle certificering som metakognitiv forebyggelses- & trivselsvejleder.

---

3-dages fælles modul (vi lærer og træner sammen med et andet hold)

2.+ 3.+ 4. november (LBS plus gæster/FYSISK FREMMØDE) 9-15.30 (dag 1 + dag 2) samt 9-15 (dag 3)

Dette 3-dages modul, kaldet “Power-Meta”, fokuserer på tre hovedelementer: at få ny viden, reflektere over både ny og eksisterende viden, samt møde andre metakognitive studerende for at udveksle erfaringer og skabe et stærkere netværk.
Der vil være inspirationsudveksling, fagdiskussioner i grupper og plenum, oplæg og andre spændende aktiviteter.

• DAG 1: Kunstig intelligens, teknologi og metakognition
  • Hvilken rolle spiller metakognitiv bevidsthed i en tid med kunstig intelligens, digital distraktion og konstant informationsstrøm? Denne dag handler om, hvordan terapeuter og fagpersoner kan støtte mennesker i at bevare mental fleksibilitet og kritisk refleksion i et digitaliseret samfund. Vi ser på unikke cases og diskuterer fremtidens udfordringer og muligheder, når teknologi og psykologiske processer smelter sammen. (LBS/gæsteunderviser) 2. november FYSISK FREMMØDE (9-15.30)
• DAG 2: Relationer i et metakognitivt perspektiv
  • Relationer spiller en central rolle i udviklingen og vedligeholdelsen af metakognitive antagelser. På denne dag arbejder vi med, hvordan metakognitive teknikker kan styrke relationel resiliens – i par, familier, arbejdsfællesskaber og grupper. Vi undersøger, hvordan misforståelser, konflikter og følelsesudbrud kan forstås og håndteres gennem fokus på CAS, opmærksomhedstræning og metarefleksion.
  • Cases, rollespil og refleksionsøvelser, hvor vi træner at stille de rette spørgsmål og åbne nye perspektiver i relationer. (LBS/gæsteunderviser) 3. november FYSISK FREMMØDE (9-15.30)
  • DAG 3: Marcantonio Spada, PhD – Metacognition in Addictive Behaviours with Emphasis on Desire Thinking 4. november 2026 – OBS! ONLINE via Teams (10.00–17.00 dansk tid)

Denne dag undervises af Professor Marcantonio Spada, PhD, internationalt anerkendt forsker inden for metakognitiv terapi og afhængighed.

Del 1 (10.00–13.00): Teoretisk gennemgang af den metakognitive model for afhængighed med særligt fokus på desire thinking som central drivkraft bag craving. Der gives en systematisk introduktion til de metakognitive processer, der vedligeholder afhængighedsadfærd, samt den empiriske forskning på området.

Del 2 (14.00–17.00): Praktiske kliniske implikationer og interventioner med fokus på, hvordan desire thinking kan identificeres og håndteres i terapeutisk praksis. Der arbejdes med konkrete strategier inden for den metakognitive tilgang til behandling af afhængighed.

---

Metakognition og identitet – selvfortællinger og psykologisk fleksibilitet Identitet, selvforståelse og de historier, vi fortæller om os selv, er centrale i terapi og pædagogik. At koble det til metakognition giver et moderne, anvendeligt tema. (LBS/gæsteunderviser) 14. december FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Fra teori til praksis: metakognition og identitet De studerende arbejder i grupper med cases og udvikler små oplæg, hvor de bringer årets viden i spil. Fokus er på at omsætte teori til praksis, dele erfaringer og træne, hvordan metakognition kan anvendes aktivt i arbejdet med identitet, selvfortællinger og psykologisk fleksibilitet.15. december FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Supervision og julehygge Vi starter dagen med supervision som vanligt frem til kl. 12.00. Derefter byder vi på en festlig frokost med det hele på Neokognitivt Institut. 16. december FYSISK FREMMØDE (9-15.00)

Hukommelsens upålidelighed og falske erindringer
Hvordan hukommelse rekonstrueres og kan forvrænges. Vi kigger på bl.a. klassisk forskning fra Elizabeth Loftus.(LBS) 18. januar 2027 (ONLINE) 8.30-14.30

Den sociale hjerne og følelsesmæssig smitte. Hvordan påvirker mennesker ubevidst hinandens følelser, opmærksomhed og stressniveau? Undervisningen bygger bl.a. på forskning om den sociale hjerne og emotionel smitte og ser på, hvordan sociale signaler kan forme mentale processer i relationer, grupper og organisationer. Relevans for terapi og metakognitive processer i samspil mellem mennesker. Inspiration fra Matthew Lieberman. (LBS) 19. januar (ONLINE) 8.30-14.30

Supervision og feedback på egen stil/klinikvejledning samt snak om eksamensopgave. Vi snakker også om jeres oplæg i maj. (LBS) 20. januar 2027 (ONLINE) 8.30-14.30

Traumer – hvad ved vi egentlig i dag? En gennemgang af, hvordan traumer påvirker kognition, følelser og opmærksomhed, samt hvad nyere psykologisk forskning peger på i forhold til behandling og bedring. Gæsteunderviser: Psykolog Anders Sørensen, Ph.d. 8. marts FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Opmærksomhedssystemer i hjernen Introduktion til hjernens opmærksomhedssystemer og deres betydning for perception, emotioner og tankeprocesser. Vi ser på, hvordan rigide opmærksomhedsmønstre kan bidrage til psykisk belastning, og hvordan øget opmærksomhedsfleksibilitet kan understøtte terapeutisk arbejde. Vi kigger bl.a. på fund fra forskning af Michael Posner, Mary K. Rothbart. (LBS)  9. marts FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Supervision og feedback på egen stil (klinikvejledning og klinikbehandling) (LBS) 10. marts FYSISK FREMMØDE (9-15.00)

ADHD, opmærksomhed og medicin – hvad er problemet egentlig? Hvordan forstås ADHD i dag? Er opmærksomhed statisk eller træningsbar? Medicin vs. metakognitiv regulering. Gæsteunderviser: Psykolog Anders Sørensen, Ph.d. 12. april FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Psykologien bag mening og livsretning Hvordan skaber mennesker mening i deres liv, og hvilken rolle spiller værdier, mål og fortællinger om selvet? Vi ser på forskning i mening og psykologisk trivsel. Inspiration fra Viktor Frankl og Michael Steger.  (LBS) 13. april FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Supervision og træningsdag: Integration og anvendelse af teoretisk viden med henblik på synergieffekt i praksis. (LBS) 14. april FYSISK FREMMØDE (9-15.00)

De studerendes oplæg (mulighed for at beskæftige sig med og præsentere for holdet et emne, som I brænder for, er interesserede i at fordybe jer i eller som er en del af jeres eksamensopgave) (LBS eller BIT) 10+11 maj (ONLINE) 8.30-14.30

Supervision og feedbak på egen stil (LBS) 12 maj (ONLINE) 8.30-14.30

Er der en gorilla i dit køkken? Anvendelse af metakognitive principper i hverdagen. Med inspiration fra bogen arbejder vi med, hvordan det metakognitive tankesæt kan formidles enkelt og levende – ikke kun i terapi eller akademiske sammenhænge, men også i undervisning, organisationer og hverdagsliv. Fokus er på metaforer og praktisk formidling, der gør komplekse psykologiske pointer tilgængelige for de fleste. (LBS) 14. juni FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

Supervision og feedbak på egen stil (LBS) 15. juni FYSISK FREMMØDE (9-15.30)

---

Skriftlig eksamen: 5-10 sider ved individuel besvarelse; 10-15 side ved pararbejde og max 25 sider ved gruppebesvarelse. Emne efter eget valg – dette skal dog godkendes af Linda Burlan Sørensen senest den 8. april 2027 (gerne før). Flere oplysninger ved uddannelsesstart. Opgavebesvarelsen skal sendes til linda@neokognitiv.dk den 28. juni 2027 inden kl. 12. Opgaven bedes venligst sendes TIDLIGST den 28.juni 2027 (opgaver modtages ikke før dette tidspunkt). Eksamensresultat/feedback modtages ca. midt/slut september (hvis muligt før).

VIGTIGT: Opgaven skal sendes i et samlet dokument/ én fil (hvilket betyder, at fx: forside, opgavebesvarelse, litteraturliste, bilag osv. skal samles i ét dokument – og ikke sendes som flere adskilte filer).

Studiegruppe: 21 lektioner

---

PRAKTISKE OPLYSNINGER

Pris: 49.950 kr. (Prisen er for selve uddannelsen – uanset om denne foregår fysisk, online eller som en kombination heraf). Efter aftale kan prisen inddeles i max 2 rater. Den første rate skal indbetales før uddannelsesstart og den anden ca. 3-4 måneder efter uddannelsesopstart. Pris pr. rate inkl. administrationsgebyr: 25.475 kr.). Der tillægges ikke moms. Ved kursusdage på Neokognitivt institut sørger vi selvfølgelig for forplejning. Vi gør vores bedste for at sørge for en varieret menu, men vi påtager os ikke ansvaret for allergier eller særlige madpræferencer.

Sted:

Når oplyst som fysisk fremmøde: Mødes vi på Neokognitivt Institut.

Når oplyst virtuelt: Mødes vi via Zoom. (Husk venligst at downloade programmet samt oprette en gratis profil. Det er dejligt nemt. Flere praktiske oplysninger får du tilsendt efter din tilmelding til kurset.)

Tilmelding: Via hjemmesiden: Klik her. VIGTIGT: Ved tilmelding bekræfter du, at du har læst, forstået og accepteret alle Instituttets regler som beskrevet her. Uddannelsesbyret skal være betalt inden uddannelsesstart (som anvist i tilsendt faktura).

Ansøgningsfrist: 14 dage før uddannelsesstart (såfremt der stadig er ledige pladser tilbage)

Afbudsregler og fravær: Tilmeldingen bliver bindende 14 dage før uddannelsesstart (uanset om fakturaen allerede er blevet betalt eller ikke, og uanset tilmeldingstidspunkt). Fra dette tidspunkt er enhver form for afbud til fuld pris. Fra dette tidspunkt sker der heller ingen refusion af prisen – hverken for hele eller dele af uddannelsen. Uddannelsen – eller dele af uddannelsen – kan ikke byttes til andre kurser, uddannelser eller kursusdage. Dette gælder også ifm. fx sygdom eller andre uforudsigelige hændelser – uanset hvad disse måde være. Du har dog ret til 10 pc. fravær for at kunne opnå et uddannelsesbevis.

Undervisningsmateriale mm.: Slides og evt. andet undervisningsmateriale sendes til jer via mail få dage før undervisningen (dvs. udleveres ikke i papirform), og vi ud fra pædagogiske betragtninger helst ser, at I ikke forbereder jeg før selve dagen (det må I dog gerne, men det er bestemt ikke noget, som vi lægger op til) – men hellere fordybe jer i stoffet efterfølgende. Husk venligst, at selve undervisningen ikke må optages, og at undervisningsmaterialet ikke må offentliggøres eller videresendes til anden part, og der må ikke tages billeder uden tilladelse. De oplysninger om andre personer, som I måtte komme i besiddelse af, er fortrolige.

Finansieringsmuligheder: Hvis du er kommunalt ansat kan du ansøge den kommunale kompentencefond om op til 25.000 kr. årligt til dækning af uddannelsesprisen. Det skal du snakke med din arbejdsplads om. Hvis du selv skal betale for uddannelsen, kan du via en bruttolønsordning med din arbejdsgiver, spare en del penge, således at din arbejdsplads betaler som udgangspunkt for uddannelsen, og du derefter afbetaler hver måned med en del af din løn (før skat). Snak med din arbejdsplads om mulighederne.

Der tages forbehold for ændringer i program og struktur samt for force majeure. Hvis ekstraordinære omstændigheder forhindrer os i at gennemføre den planlagte undervisning (eksempelvis men ikke begrænset til: sygdom, vejrforhold m.fl.), forbeholder vi os retten til at udskyde undervisningen/aftalen til et senere tidspunkt eller levere ydelsen i en anden form fx virtuelt. Kursusbeløbet for de pågældende kursusdage vil ikke blive refunderet.

Følg os på Facebook