Datoer og program for nyt hold med start den 18.08.2026
🌟 OBS! – Denne uddannelse inkluderer to ekstra certificeringer: metakognitiv stresscoach og metakognitiv børne- og ungecoach.🌟
Du opnår din metakognitive stresscoach-certificering allerede efter stresscoach-modulerne d. 18–19 august, 21–22 september og 26–27 oktober 2026. Derpå følger modulerne til børne- og ungecoach-certificering d. 19–20 august 2026, 6-7 januar samt 15+16 marts 2027.
Vi kører en fleksibel uddannelse med såvel fysisk fremmøde som online undervisning.
Undervisningsdage ved fysisk fremmøde: 9-15.30; Gruppesupervision, supervision/feedback på egen stil (fysisk fremmøde) samt alle online møder: 8.30-14.30. Frokostpause ved fysiske møder: 45 minutter. Frokostpauser ved onlinemøder: 30 minutter.
Vedr. litteratur: Vi anbefaler, at I i første omgang deltager i undervisningen og koncentrerer jer om denne. Efter hvert modul/emne vil I få en liste over anvendt litteratur samt konkrete anbefalinger fra underviseren ift. viderelæsning. Men I behøver ikke sætte jer i stoffet på forhånd. Meget gerne først efterfølgende, nemlig efter deltagelsen i undervisningen.
Introduktion til metakognitiv terapi 18. august 2025 (LBS) (FYSISK FREMMØDE – på instituttets adresse)
Introduktion til metakognitiv terapi dag 2 19. august (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Gruppesupervision samt dannelse af studiegrupper, valg af studierepræsentant mm. 20. august (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-13.00 (OBS!: Denne dag er kortere end de andre, nemlig kun til kl. 13).
Hvad er stress (og herunder akut vs. langvarig stress, om komorbiditet mellem forskellige psykiske lidelser og stress, om det transdiagnostiske aspekt ved metakognitiv terapi, fortsat arbejde med sagsformuleringer samt Detached mindfulness (med tilhørende øvelser og teknikker), opmærksomhedstræning (med tilhørende øvelser og teknikker). Fokus på omstrukturering af negative metakognitioner. Undervisningen omfatter endvidere plenumsdemonstrationer samt par- og gruppearbejde 21+22 september (LBS) (FYSISK FREMMØDE – på instituttets adresse) 9-15.30
Gruppesupervision (LBS) 23. september (FYSISK FREMMØDE – på instituttets adresse) 9-15.00
Fortsat arbejde med sagsformuleringer, sessionsstrukturering, om metakognitiv sokratisk spørgeteknik, anfægtelse af positive metakognitioner, flere teknikker og metoder, masser af øvelser, demonstrationer og træning. Selve stresscoachcertificeringen finder sted løbende på dag 6, og den består af diverse mundtlige spørgsmål, der skal vise, at du har forstået metoden og er i stand til at anvende den. Det absolut vigtigste er, at du har opnået en relevant viden om den metakognitive metode og kan demonstrere, at du kan anvende teorien i praksis. Der udstedes kursusbevis: “Certificeret metakognitiv stresscoach”. 26+26 oktober (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Gruppesupervision og herunder feedback på egen stil 28 oktober (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.00
Metakognitiv terapi ved angstlidelser og herunder:
Socialangst 30. november(LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
OCD 1. december (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Gruppesupervision 2. december (LBS, BIT eller KES) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.00
Metakognitiv terapi ved PTSD/posttraumatisk stresssyndrom og trauma) (LBS) 6. januar 2027 (ONLINE UNDERVISNING) 8.30-14.30
Om at arbejde metakognitivt med familier (KES) 7+8 januar (ONLINE UNDERVISNING) 8.30-14.30
Metakognitiv terapi ved misbrug (LBS) 8. februar (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Samtaletræning funderet i metakognitiv sokratisk spørgeteknik 9. februar (LBS, BIT eller KES) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.00
Gruppesupervision 10. februar (LBS, BIT eller KES) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.00
Metakognitivt arbejde med børn og unge – Fra mistrivsel til trivsel og psykisk robusthed. Fokus på metakognitiv pædagogik og hvordan den tilpasses til børn og unge i forskellige aldersgrupper. Vi kigger på, hvordan vi opbygger skoleværing. Anvendelse af metakognitiv pædagogik både præventivt og til at styrke psykisk robusthed. Hjemmearbejde til den. 26. april 15+16 marts (KES) (ONLINE UNDERVISNING) 8.30-14.30
Gruppesupervision og herunder feedback på egen still og selvrefleksion. I dag laver vi også en aftale om jeres oplæg den 24. marts. 17. marts (LBS) (ONLINE UNDERVISNING) 8.30-14.30
Del 1: Vi følger op på jeres hjemmearbejde fra den 15+16 marts; Del 2: Hjerneforskning: Lisa Feldman Barrett
Nyere hjerneforskning udfordrer klassiske forestillinger om følelser og hjernens funktion. Med afsæt i Lisa Feldman Barretts forskning introduceres en moderne forståelse af hjernen som et forudsigende system, hvor følelser ikke er medfødte reaktioner, men konstrueres i samspil mellem hjerne, krop og kontekst. 26. april (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Choice and Reality Therapy (William Glasser) 27. april(LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.30
Evt. resterende Choice efterfulgt af gruppesupervision 28 marts (LBS) (FYSISK FREMMØDE) 9-15.00
Hvordan anvender jeg min teoretiske viden i praksis? Træningsbaseret dag 7. juni (LBS) (FYSISK FREMMØDE – på instituttets adresse) 9-15.30
Gruppesupervision samt opsamling. Afslutning 8. juni (LBS) (FYSISK FREMMØDE – på instituttets adresse) 9-15.00
9. juni: OBS. Undervisningsfri denne dag (men ikke “uddannnelsesfri”): 
I skal nemlig i gang med jeres skriftlige opgave, men I møder ikke fysisk op på instituttet.
Eksamensopgaven:
Opgaven, som består af en række spørgsmål fra årets undervisning, sendes til jer via mail den 9. juni 2026 inden kl. 9. Opgavebesvarelsen, som må fylde 5-10 sider, skal sendes til linda@neokognitiv.dk den 30. juni inden kl. 11. Opgaven bedes venligst sendes TIDLIGST den 30. juni om morgenen (opgaver modtages ikke før dette tidspunkt). Eksamensresultat/feedback modtages ca. midt september/start oktober 2027 (hvis muligt før).
VIGTIGT: Opgaven skal sendes i et samlet dokument/ én fil (hvilket betyder, at fx: forside, opgavebesvarelse, litteraturliste, bilag osv. skal samles i ét dokument – og ikke sendes som flere adskilte filer).
Studiegruppe: 21 lektioner
Følg os på Facebook
